Der Lehrerband - Inhaltsverzeichnis

1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
2.
2.1
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
2.1.5.
2.1.6.
2.1.7.
2.2
2.3.
3.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2
3.2.1
3.2.2

Konzeptionelle Überlegungen
Grundsätzliches
Kindliche Qualitäten - ein Wegweiser für die Musikalische Früherziehung
Vielfalt als Prinzip
Lust auf Musik
Musik praktisch erfahren
Lernen im Spiel
Die Phasen des Unterrichts
Sprache in der Musikalischen Früherziehung
Stichwort: kulturübergreifende Erziehung
Die äußeren Bezugspunkte
Die Lehrerpersönlichkeit
Der "reale" Lehrer
Exkurs: Persönlichkeitspsychologie
Das Riemannsche Modell
Persönlichkeitsstruktur und Lehrerverhalten in der MFE
Rollenflexibilität des Lehrers
Fragen zur Selbstreflexion und Supervision
Der "ideale" Lehrer
Die Eltern
Die Institutionen - Rahmenbedingungen der MFE
Die zentralen Bezugspunkte
Das Kind
Entwicklung des Vorschulkindes
Entwicklung musikalischer Fähigkeiten im Vorschulalter
Die Entwicklung des Kindes in der MFE
Die Gruppe
Soziale Aspekte der Musikalischen Früherziehung
Die Wirkungsweise der Handlungsanweisung und ihre Funktion im Gruppenprozess